Starfshópur mennta- og menningarmálaráðherra um þekkingarsetur á Íslandi hefur skilað áfangaskýrslu. Skýrslan tekur til 189 setra um land allt og sýnir að þekkingarstarfsemi á landsbyggðinni er margbrotin og einkennist af smáum en fjölbreyttum einingum.

Mennta- og menningarmálaráðuneyti fer með málefni lista og almennra menningarmála. Stuðningi ríkisins við listir og menningarmál er annars vegar ætlað að jafna aðstöðu og auðvelda landsmönnum að njóta lista og menningar og hins vegar að tryggja eðlilegan starfsgrundvöll listamanna. Starfsemi ríkisins á sviði lista beinist einkum að atvinnulistamönnum og listastofnunum.

Mennta- og menningarmálaráðuneyti fer með málefni lista og almennra menningarmála. Stuðningi ríkisins við listir og menningarmál er annars vegar ætlað að jafna aðstöðu og auðvelda landsmönnum að njóta lista og menningar og hins vegar að tryggja eðlilegan starfsgrundvöll listamanna. Starfsemi ríkisins á sviði lista beinist einkum að atvinnulistamönnum og listastofnunum.

Í lögum um grunnskóla nr. 91/2008 segir að hver grunnskóli skuli meta með kerfisbundnum hætti árangur og gæði skólastarfs. Matið á að tengjast skólanámskrá og skulu upplýsingar um framkvæmd og umbætur birtar opinberlega.

Í þessari skýrslu er gerð grein fyrir helstu niðurstöðum úttekta sem fram fóru í öllum grunnskólum landsins á árunum 2007 til 2009. Jafnframt er í skýrslunni samanburður á heildarniðurstöðum frá 2001-2003 og 2007-2009

Hér er um að ræða handbók um mannréttindafræðslu sem er ætluð þeim sem starfa í skólum eða með börnum og unglingum á vettvangi félags-, æskulýðs- og tómstundastarfs. Bókin nýtist bæði fagfólki, forystufólki í félagsstarfi og sjálfboðaliðum.

Lesa meira

Í mars 2009 kallaði mennta- og menningarmálaráðherra eftir upplýsingum um aðgerðir og bjargráð í framhaldsskólum í kjölfar efnahagskreppunnar. Niðurstöður úr þeirri könnun voru kynntar skólameisturum framhaldsskóla á samstarfsfundi ráðuneytisins og skólameistara í sama mánuði.

Íslendingar eignuðust opinbera málstefnu í fyrsta sinn hinn 12. mars 2009 en þá samþykkti Alþingi tillögur Íslenskrar málnefndar að íslenskri málstefnu sem opinbera stefnu í málefnum íslenskrar tungu. Samþykkt Alþingis markaði þannig tímamót í sögu í tungunnar.

Námsgagnasjóður hefur það hlutverk að leggja grunnskólum til viðbótarfé til námsgagnakaupa í því augnamiði að tryggja val þeirra um námsgögn. Með tilkomu sjóðsins hafa skólastjórnendur nú aukið svigrúm til námsgagnakaupa til viðbótar við úrval Námsgagnastofnunar.

Lesa meira

Í lögum um framhaldsskóla nr. 80/1996 er ákvæði þess efnis að sérhver skóli skuli innleiða aðferðir til að meta skólastarfið, þar á meðal kennslu- og stjórnunarhætti, samskipti innan skólans og tengsl við aðila utan skólans. Jafnframt er í lögunum ákvæði um að á 5 ára fresti skuli að frumkvæði menntamálaráðuneytis gerð úttekt á sjálfsmatsaðferðum skóla. Á vorönn 2008 voru gerðar úttektir á jálfsmatsaðferðum tíu framhaldsskóla. Í þessari skýrslu er gerð grein fyrir helstu niðurstöðum úttektanna.

Greinargerðin sem hér birtist er tekin saman af verkefnisstjórn í íslensku fyrir útlendinga sem skipuð var af menntamálaráðherra 24. nóvember 2007 á grundvelli ákvörðunar ríkisstjórnarinnar frá 10. nóvember 2007 um 100 m.kr. fjárframlag til íslenskukennslu fyrir útlendinga. Verkefnisstjórnin vonar að greinargerðin veiti góðar upplýsingar um það sem gert hefur verið til þessa og að hún geti orðið grundvöllur umræðna og samráðs um áframhaldandi þróun þessa mikilvæga verkefnis.

Í þessari skýrslu er greint frá niðurstöðum könnunar meðal þeirra sem fengu styrki frá menntamálaráðuneytinu til íslenskukennslu fyrir útlendinga, fyrri hluta árs 2007. Skýrslan er unnin af Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands.

Menntun, menning, tómstundir, íþróttaiðkun og framtíðarsýn ungmenna í framhaldsskólum á Íslandi. Samanburður rannsókna frá 2000, 2004, og 2007.

All the Nordic countries have ratified the Lisbon Convention on the Recognition of Qualifications concerning Higher Education in the European Region.

Lesa meira

Menntamálaráðherra skipaði í mars 2007 stýrihóp til undirbúnings að stofnun framhaldsskóla við utanverðan Eyjafjörð á grundvelli óska forsvarsmanna Dalvíkurbyggðar og Fjallabyggðar og skýrslu ráðuneytisins um mat á þörf fyrir stofnun nýrra framhaldsskóla frá árinu 2006. Capacent Gallup hefur unnið viðhörfskönnun meðal hagsmunaaðila á svæðinu.

Framkvæmdanefnd sem menntamálaráðherra skipaði í maí 2007 hefur nú lokið störfum og í greinargerð hennar eru settar fram tillögur um bætta þjónustu við blinda, sjónskerta og daufblinda einstaklinga og gerð tillaga um framtíðarfyrirkomulag í almennri þjónustu við blinda og sjónskerta einstaklinga á Íslandi.

Lesa meira

Samkvæmt lögum um háskóla nr. 63/2006 þurfa starfandi háskólar að hafa öðlast viðurkenningu á starfsemi sinni innan tveggja ára frá gildistöku laganna. Viðurkenning menntamálaráðherra byggir á reglum nr. 1067/2006 þar sem koma fram ítarlegri útfærslur á þeim skilyrðum sem birtast í lögunum.

Nefnd sem menntamálaráðherra skipaði um mitt ár 2005 til að gera tillögu að stefnu stjórnvalda í byggingarlist hefur nú lokið störfum. Stefna íslenskra stjórnvalda í byggingarlist var kynnt á blaðamannafundi mánudaginn 30. apríl 2007.

Þann 2. febrúar 2006 undirrituðu Þorgerður Katrín Gunnarsdóttir menntamálaráðherra og Eiríkur Jónsson formaður Kennarasambands Íslands samkomulag um Skólastarf og skólaumbætur ? 10 skref til sóknar. Verkefnisstjórn samningsaðila tók skömmu síðar til starfa við að útfæra samkomulagið og erindisbréf einstakra starfshópa og nefnda. Í kjölfarið voru settir á stofn nokkrir starfshópar og nefndir til að vinna að þessu verkefni. Þessi skýrsla er afrakstur vinnu starfshóps um sveigjanleika og fjölbreytileika í skipulagi náms og námsframboðs grunn- og framhaldsskóla.

Skýrsla unnin fyrir menntamálaráðuneytið af Rannsóknastofnun Háskólans á Akureyri.

Lesa meira

Starfshópi um fjar- og dreifnám var falið samkvæmt erindisbréfi að kanna núverandi umfang og einkenni fjar- og dreifnáms í framhaldsskólum og efstu bekkjum grunnskóla og huga sérstaklega að því hvernig fjar- og dreifnám getur stuðlað að jöfnun aðstöðu til náms óháð búsetu. Hópnum var einnig falið að horfa til þess hvernig tryggja megi gæði í fjar- og dreifnámi og athuga sérstaklega vinnuumhverfi og starfsaðstæður kennara.

Samantekt og íslenskur útdráttur.

Aðalnámskrá framhaldsskóla fyrir rafiðngreinar er komin út á rafrænu formi.

Skýrsla þessi birtir niðurstöður könnunar sem menntamálaráðuneytið gerði á menntun
dönsku-, ensku- og íslenskukennara í grunnskólum skólaárið 2005-2006.

Lesa meira